Занятия с Детьми

Архив автора

У детей 4—5 лет расширяется словарный запас, уточняются знания об окружающем мире, развивается воображение, совершенствуется

восприятие, мышление; они продолжают знакомиться с сенсорными эталонами и способами обследования предметов. В знакомые дидактические игры, используемые воспитателем на занятиях, вводятся значительные усложнения. Так, в игре Читать запись целиком »

По мере развития самостоятельности у детей появляются все новые и новые замыслы театрализованных игр, толчком для развертывания которых являются сказки, рассказы, истории, мультфильмы, вызвавшие своими яркими образами и интересными сюжетами желание играть. К этому возрасту, как правило, дети переиграли в инсценировках немало ролей. Показывая преимущество Читать запись целиком »

—  зеркало;

—  аудиозапись веселой музыки;

—  ведро с водой и широкий таз. Раздаточный материал:

—  пластмассовые чашки (черпать воду), губки;

—  пластмассовые удочки (или сачки) и рыбки;

—  вырезанные из картона силуэты рыб, пластилиновые шарики разного цвета диаметром 7 мм. Читать запись целиком »

Демонстрационный материал:

— большой самосвал или грузовик, груженный деревянными кирпичиками (красными и синими) — строительным материалом, прикрытым красивым платком. Если есть пластмассовый конструктор с пазлами «Малыш», удобнее использовать его.

— красиво иллюстрированное стихотворение В. Берестова «Про

машину»;

— несколько заводных игрушек (желательно, чтобы среди них была и машинка);

— наклонно расположенная доска (горка);

— ворота (или два стула, ограничивающие ворота). Раздаточный материал:

— мячик среднего размера для каждого ребенка;

— альбомные листы с нарисованными машинами без колес (красного и синего цвета) и по 2 пластилиновых шарика того же цвета. Читать запись целиком »

Демонстрационный материал;

— игрушка воробья;

— длинная лента;

— аудиозапись песни «Голубой вагон» Э. Успенского;

— предметные картинки с изображением слона, лошади, обезьяны, медведя, жирафа и крокодила;

— иллюстрированная книга С. Маршака «Где обедал воробей?»;

— игрушка крокодила, раскрывающего рот и надевающаяся на руку.

Раздаточный материал:

— разрезанные пополам предметные картинки с изображением слона, лошади, обезьяны, медведя, жирафа, крокодила, льва и других животных, живущих в зоопарке;

— альбомные листы с нарисованными контурами крокодила, цветные карандаши. Читать запись целиком »

Демонстрационный материал:

— иллюстрированная потешка «Ты, рябинушка…»;

— ведро;

— настоящие фрукты, например, яблоко и банан. Раздаточный материал:

—  по 5 красных кругов и зеленых овалов;

—  2 миски (одна с горошинами (или фасолинами), а другая пустая);

—  много небольших мячиков;

—  рамки-вкладыши с фруктами и ягодами;

—  бананы и яблоки, порезанные на небольшие кусочки;

—  нарисованные на альбомных листах веточки рябины (без ягод), красная гуашь, разведенная водой, тряпочки. Читать запись целиком »

— игрушечный ежик в красивой сумке;

— красное и желтое ведро (или корзины);

— аудиозапись веселой музыки. Раздаточный материал:

—  вырезанные из цветного картона силуэты 5—6 ежей и по 5— 6 прищепок того же цвета к каждому ежику;

—  осенние листья (из картона) желтого и красного цвета;

—  альбомные листы, широкие мисочки с разведенной водой гуашью любого цвета. Читать запись целиком »

Демонстрационный материал:

—  игрушечная сорока с мешочками на шее;

—  музыкальные инструменты: колокольчик, погремушка и барабан.

Раздаточный материал:

—  для каждого ребенка мешочек с небольшими шариками с отверстиями (по 5—6 шт.) и шнурок с привязанным на конце уже продетым шариком, чтобы бусины не спадали;

—  для каждого ребенка коврик и по одной погремушке;

—  половина листа цветного картона с нарисованной ниткой для бус в виде большого круга, пластилин. Читать запись целиком »

Демонстрационный материал:

—  красиво оформленное круглое желтое солнышко (из картона или мягкая игрушка);

—  большой мячик желательно желтого цвета;

—  зонтик. Раздаточный материал:

—  для каждого ребенка по 5 желтых кругов и синих квадратов;

—  10 счетных палочек (желательно желтого цвета);

—  половинки альбомных листов с нарисованным в центре желтым кругом (солнцем), желтые цветные карандаши. Читать запись целиком »

К концу дошкольного детства сюжетно-ролевая игра несколько изменяется. Она отличается разнообразием тематики, ролей, игровых действий, правил. Сознательное отношение к выполнению правил ролевого поведения отражает глубину освоения сферы действительности. Выполнение роли становится значимым мотивом игровой деятельности. Роль призывает детей подчиняться определенным правилам Читать запись целиком »