Архив автора

Как правильно подобрать няню ребенку

Многие мамы по разным причинам вынуждены обратиться за помощью к опытной няне. Родителям довольно трудно осознавать, что малыш во время их отсутствия будет находиться с чужим человеком. Чтобы было не так тяжело расставаться с ребенком, нужно найти ответственную и любящую няню для ребенка. Большинство мам и пап заранее подготавливают себя к изнурительным и очень долгим поискам достойного специалиста. Читать запись целиком »

Тема «Вода»


Воспитатель должен рассказать детям, как много воды на нашей планете; с помощью опытов показать, как можно очистить воду, объяснить, что пить нужно только кипяченую воду; показать по схеме, что такое круговорот воды в природе. Читать запись целиком »

Тема «Энергия»


Данная тема достаточно сложна и в то же время очень интересна детям, так как она дает возможность к глубокому размышлению и рождению «открытий». Необходимо объяснить детям, что жизнь на земле почти целиком зависит от солнечной энергии. Энергия вызывает к жизни самые разнообразные явления. Читать запись целиком »

Занятие «О чем рассказала капелька»


Программное содержание. Закреплять знания детей о том, зачем нужна вода (пить, мыть, чистить, поливать растения, готовить пищу), какие есть водные развлечения (купаться, плескаться, плавать на лодке, удить рыбу, пускать лодочки, играть), какую работу делает вода для человека (на мельнице, на электростанции), что такое пароход.
Предварительная работа. Дидактические игры «Корабли», «Назови реки». Чтение книг А. Дитрих «Почемучка», Дж. Родари «Почему? Отчего? Зачем?»
Материал. Картинка с изображением капельки, иллюстрации с изображением кораблей, электростанции, водных развлечений; бассейн, бумажные кораблики. Читать запись целиком »

Занятие «Откуда хлеб пришел»


Программное содержание. Закреплять знания детей о том, откуда на нашем столе появляется хлеб; о различных видах энергии; названия сельскохозяйственных профессий и машин. Активизировать речь детей. Воспитывать уважение к хлебу и к людям, которые его выращивают.
Материал. Иллюстрации по теме, водяная мельничка, ветряная мельничка (действующие модели), выпечка. Читать запись целиком »

Занятие «Как трудятся животные»


Программное содержание. Дать детям представление о том, как трудятся дикие и домашние животные, насекомые; как домашние животные помогают людям.
Предварительная работа. Беседы о диких и домашних животных, чтение художественной литературы, дидактические, сюжетно-ролевые и подвижные игры, заучивание загадок, просмотр видеофильмов.
Материал. Иллюстрации с изображением жилищ животных; материалы, используемые для их строительства; баночка с медом. Читать запись целиком »

Занятие «Жил-был грузовичок»


Программное содержание. Закрепить понятие «энергия», знания детей о различных видах транспорта, правилах дорожного движения. Развивать логическое мышление детей; учить отгадывать загадки, решать кроссворды. Активизировать словарь. Закрепить названия видов транспорта; понятия «электричество», «дуга», «рельсы», «электромотор». Читать запись целиком »

Занятие «Огонь»

Огонь
Программное содержание. Рассказать детям о том, каким бывает огонь в природе, как человек может добыть огонь в природе, где и как человек использует огонь, что может быть причиной огня, что и как делают пожарные, какие опасности таит в себе огонь. Закреплять правила обращения с огнем. Расширять и обобщать их словарный запас. Читать запись целиком »

Занятие «Электричество»

Электричество
Программное содержание. Рассказать детям, для чего человек использует электричество, откуда и как попадает электричество в дом, как экономят электроэнергию, как в дом приходит тепло, как сберегают тепло. Активизировать речь детей.
Материал. Камушки, палочки с заточенными концами, иллюстрации с изображением гидроэлектростанции, линии электропередачи, различных светильников и электроприборов, используемых в быту; настольная лампа, электрический чайник, утюг, фен, кофемолка. Читать запись целиком »

Занятие «Что мы знаем о воде-водице?»

Что мы знаем о воде-водице
Программное содержание. Закреплять знания детей о том, где берут воду (из крана, из реки, из колодца, из магазина); о круговороте воды в природе; о том, как вода изменяет землю (точит камни, прокладывает русла рек); что такое половодье, наводнение, шторм и цунами; о работе воды на мельнице и электростанции.
Материал. Костюм Великана, конструктор, головные уборы капитана, рулевого, кока и матросов. Иллюстрации с изображением половодья, наводнения, шторма, цунами; бассейн, коробка с бросовым материалом, камешки. Читать запись целиком »