Занятия с Детьми

«Пчелка» раздает всем салфетки с бахромой. Кто больше выдернет ниточек, пока играет музыка (1,5—2 мин), тот и признаётся самым быстрым и ловким тружеником. Количество выдернутых ниток считают дети с помощью распорядителя бала.

П ч е л а. А теперь отгадайте, откуда я мед беру? Я буду задавать вопросы, а вы говорите «да» или «нет». Вопросы могут быть шуточные.

С кипрея беру мед? (Да.)

С елки беру? (Нет.)

С липы беру? (Да.)

С зайчика беру? (Нет.)

Молодцы, насекомые, вы ответили на все вопросы. И у меня для вас есть сюрприз. Пусть его поищет комарик.

Выбегает ребенок-«комарик» с фонариком, сделанным из бумаги, и заглядывает во все места.

Распорядитель бала. Я ведь тоже комар, помогу тебе искать!

Вместе находят большой красочный конверт. Пчела. Раскрывайте конверт!

Распорядитель бала раскрывает конверт, а в нем лежат разные фантики.

Распорядитель. Вот так сюрприз принесла нам пчела!

Пчела. Эти фантики похожи на цветы, они яркие, берите их все, потанцуйте вместе со мной. Но фантики храните. Они вам пригодятся в конце бала.

Фантики выкладываются на поднос и раздаются детям.

Звучит плавная музыка вальса, и все выполняют танцевальные движения:

— руки плавно поднимают вверх и покачивают фантиками;

— плавно машут руками вперед-назад;

— выбегают в центр круга к пчелке и поднимают руки с фантиками;

— отбегают;

— подбегают вновь к пчелке;

— плавно отбегают.

Распорядитель бала. Молодцы, насекомые, красиво танцевали с пчелкой. Оставьте у себя фантики, они вам пригодятся.

Все садятся на места. Пока дети рассаживаются, в зал влетает, жужжа, ребенок-«шмель».

Шмель

Я мохнатый яркий шмель На балу у вас теперь. Поиграть вас приглашаю, Но не бойтесь, не ужалю!