Занятия с Детьми

В каждом из нас скрыт разносторонний потенциал, но мы используем его всего на 5%. Развивать его надо с детства, с пеленок. К сожалению, существующая система образования делает нас к 18 годам «инвалидами», и способности, заложенные еще в детстве затухают. На сегодняшний ден, существует много технологий по ускоренному развитию детей: Монтессори, Домана, Зайцева, но ни одна из них не совершенна и выявляет не все способности.

С 1988 года существует методика П.В. Тюленева «МИР», по которой тренировки начинаются с первых дней жизни малыша. Следуя программе, к 9-12 годам ребенок имеет достаточно знаний для освоения программы средней школы, а к 18 – получить 3-4 высших образования и даже получить степень.

Уникальность данной методики в том, что при минимальных затратах на учебные пособия происходит ненавязчивое обучение. Как известно, грудничок способен запоминать большой объем информации. Поэтому, автор методики предлагает сделать акцент на простейшие визуальные пособия (линии, формы, знаки), развешанные по всему дому, с дальнейшим усложнением образов (изображения животных, растений, букв, цифр). Малыш привыкает к рисункам, и уже в возрасте одного года узнает и начинает манипулировать с ними. В 2 года он осваивает таблицу Менделеева, таблицу умножения, начинает самостоятельно читать и считать. Результаты, полученные по программе МИР опережают все известные методики раннего развития детей. Приемы, описанные Тюленевым, позволяют избежать нестыковки и ошибки современного образования в школах и ВУЗах.

Тайна гениальности – это миф. Каждый ребенок талантлив, родителям необходимо с самого момента рождения малыша не упустить возможность, чтобы раскрыть эту одаренность.