Занятия с Детьми

Архив автора

Два ребенка-«оленя» стоят на расстоянии 2 м от черты, руки подняты ко лбу (изображают рога). Двум другим детям, стоящим у черты, дают в руки траву (мох), завязывают глаза, поворачивают вокруг себя и просят покормить «оленя».

У кого удачнее получилось, того приветствуют возгласом «Оккой!». Читать запись целиком »

Цели;
развивать ловкость, быстроту; поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками; продолжать расширять представления детей о жизни животных в природных условиях; воспитывать любовь к родным местам.

Оборудование:
уздечки или украшенные веревочки; хорей, мяч средних размеров; мох или трава; повязка Читать запись целиком »

Цели:

• побуждать детей к активному участию в инсценировках;

• привлекать родителей к подготовке декорации и костюмов.

Ход занятия

На занятии дети разыгрывают сценку «Кузнечик».

Все роли в стихах дети разучивают дома с родителями. Дети специально не репетируют. Разыгрывание ролей должно сопровождаются импровизацией.

Кузнечик

Ведущий: Выскочил кузнечик из травы на кочку.

Постучал кузнечик Читать запись целиком »

«Пчелка» раздает всем салфетки с бахромой. Кто больше выдернет ниточек, пока играет музыка (1,5—2 мин), тот и признаётся самым быстрым и ловким тружеником. Количество выдернутых ниток считают дети с помощью распорядителя бала.

П ч е л а. А теперь отгадайте, откуда я мед беру? Я буду задавать вопросы, а вы говорите «да» или «нет». Вопросы могут быть шуточные.

С кипрея беру мед? (Да.)

Читать запись целиком »

Цели: • развивать мелкую моторику рук:

• развивать память физических ощущений и пантомимические способности. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим. Формировать навыки бесконфликтного общения;

• побуждать детей к импровизации посредством театрализованной игры.

Ход занятия

Игра на пальцах (Л.П.Савина)

«Братцы»

Пошли два братца вместе прогуляться. Читать запись целиком »

Цели! • давать представления о русском фольклоре, прививать любовь к народному творчеству;

•
развивать фантазию и память;

•
воспитывать умения эмоционально и выразительно общаться;

• развивать способность работать с воображаемыми предметами.

Ход замятия

Родители и воспитатели под музыкальное Читать запись целиком »

Цели: • развивать творческое воображение, инициативу, фантазию.

• совершенствовать пантомимические навыки;

• формировать коммуникативные навыки;

• развивать умение эмоционально и выразительно общаться;

• расширить представления детей о театрализованной деятельности. Привлекать родителей к организации игр.

Ход занятия

Викторина

«Сами с усами»

Дети делятся на две команды — «Осьминожки» Читать запись целиком »

Цели: •
привлекать родителей к совместной деятельности;

• побуждать детей к активному участию в театрализованных играх, вызвать у детей радостный эмоциональный настрой;

• развивать воображение, логическое мышление, инициативу;

• развивать пантомимические навыки;

•
воспитывать коммуникативные качества.

Ход занятия

В гостях Читать запись целиком »

Всё новое – это хорошо забытое старое. Недаром, эта простая истина так часто повторяется людьми, ведь каждый испытал её справедливость на собственном примере. Доставая забытый костюм с антресолей, или найдя в кладовке книгу, которую так увлечённо читал во времена юношества. Всё то, что когда-то нами было забыто, появляясь вновь, приносит тёплые радостные эмоции. Читать запись целиком »

Каждому ребенку рано или поздно нужно выучить дни недели и многим дается это не с первого раза, поэтому взрослые придумали различные интересные игры, которые помогают детям легче запомнить чередование дней недели. Читать запись целиком »