Занятия с Детьми

Архив для ‘Различные явления природы’ Рубрика

Цель:вспомнить с детьми лекарственные растения и объяснить, как ими можно лечиться.

В руках у воспитателя красивая коробка, в которой находятся знакомые детям лекарственные растения: подорожник, одуванчик, мята и др.

Воспитатель. Когда вы заболеете, чем лечит вас мама?

Дети Читать запись целиком »

Цель: познакомить детей с иван-чаем, рассказать о его двойном названии и особенностях цветения.

Иван-чай, иван-чай,

Ты цветами покачай.

Покажи свою красу

Людям, солнцу. Унесу

Я на память пламень твой —

Кисти нежные с собой.

Воспитатель подробно рассказывает детям об иван-чае и показывает растение Читать запись целиком »

Цель: рассказать детям о лечебных свойствах подорожника и о том, где можно его увидеть.

Воспитатель  (читает стихотворение)

Я ногу поцарапал, когда бежал к друзьям, Но я совсем не плакал, я вылечился сам: На ранку травку-листик я быстро приложил, О маленькой царапине я тут же позабыл. Скакать по кочкам можно и бегать у ракит. Читать запись целиком »

Цели:

—  познакомить детей с кошачьей лапкой;

— объяснить, почему этот цветок так называется.

* * *

Наблюдение за цветком можно провести на лугу (если встречается это растение), или воспитатель приносит его для рассматривания в группу.

Воспитатель

В самый жар кошачьи лапки Читать запись целиком »

Цели:

—  познакомить детей с цветком нашей местности — ирисом, учить называть и распознавать его;

—  воспитывать эстетические чувства: видеть красоту нежного цветка;

—  учить беречь природу, напоминать детям правила поведения на природе и сбора Читать запись целиком »

Цель:
научить детей правильно собирать букет цветов.

* * *

Воспитатель задает вопросы, дети отвечают. Затем он дополняет и уточняет их ответы, подводит итоги.

Воспитатель. Когда собирать цветы в букет — в начале или в конце прогулки?

Дети. В конце прогулки, чтобы цветы не завяли.

Воспитатель. Какие цветы можно собирать — самые крупные и яркие или те, что начинают только Читать запись целиком »

Цели:

—  познакомить детей с луговой геранью (на лугу или принести букет в группу);

—  рассказать о том, как цветок называли в древности.

* * *

Воспитатель. Древние греки считали, что на месте осыпавшихся цветков герани появляются причудливые Читать запись целиком »

Цели:

—  познакомить детей с тысячелистником, объяснить, что это лекарственное растение;

—  наЛомнить детям правила поведения на природе.

* ■

* * *

Придя на луг, воспитатель разрешает детям побегать по траве. Проводится хороводная игра или дети ноют знакомые летние песни. Затем рассматриваются цветы на лугу. Сейчас здесь много желтых Читать запись целиком »

Цель:
познакомить детей с особенностями пыльцы ромашки.

Необходимо заранее выяснить, есть ли у кого из детей аллергия на пыльцу.

* * *

Воспитатель. Дети, а почему на ромашках, которые мы рассматривали раньше, не было видно насекомых?

Дети высказывают предположения Читать запись целиком »

Цели:

—  рассматривать ромашки в цветнике или на лугу;

—  научиться аккуратно срезать цветы.

* * *

Воспитатель
(загадывает детям загадки о ромашке)

♦    Белая корзинка, Золотое донце,

В ней лежит росинка И сверкает солнце.

♦    На травинке солнце Читать запись целиком »