Занятия с Детьми

Архив автора

Семья

Побеседовать с детьми и родителями об обязанностях детей в семье, что дети делают по дому постоянно, как у них получается, чему их родители научили за прошедший год. Родителям стоит позаботиться об осанке своих детей. Как сидят ваши дети за столом? Сутулятся? Это нужно пресекать и говорить как им нужно держать спинку, чтобы потом не было проблем.

Напомнить родителям, что, имея обязанности по дому, ребенок ощущает себя полноправным членом семьи. Читать запись целиком »

(Методические рекомендации)

1. Выбрать наблюдаемый объект (указать конкретно, что находится во дворе школы, у жилого дома и т.д.).

2.  Выбрать наиболее подходящий путь, учитывая безопасность детей, так как к объекту можно подойти с разных сторон.  Читать запись целиком »

Ведущий задает вопросы, дети на них отвечают.

♦ Знаете ли вы, как называют корабельного повара? (Кок.)

♦  Как называют руль корабля? (Штурвал.)

♦ Как называется помещение на корабле, где живут моряки? (Каюта.)

♦ Как на корабле называется лестница? (Трап.)

♦ Читать запись целиком »

Ведущий. А теперь представьте, что вы сами рыбки.

Дети делятся на две команды: рыбки простые и рыбки золотые. Им дается задание проплыть (проползти, пробежать) между «водорослями» (их могут имитировать любые предметы) и не сбить их. Выигрывает тот, кто окажется более ловким.

Цели: • побуждать детей к активному участию к театрализованной игре;

•
учить четко проговаривать слова, сочетая движения и речь;

•
учить эмоционально воспринимать сказку, внимательно относиться к образному слову, запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста.

Ход занятия

Воспитатель собирает Читать запись целиком »

Цели:
воспитывать у детей чувство красоты; формировать умение употреблять в речи поговорки, стихи; воспитывать любовь к родной природе.

Праздник можно провести в зале или на участке, в зависимости от условий. Приглашаются гости.

Зал или участок украшены шарами, флажками, букетами цветов. Дети нарядно одеты, желательно мальчикам иметь красные кушаки, а девочкам банты. Воспитатель-ведущий Читать запись целиком »

Семья

Беседа с подгруппой детей о том, как надо заботиться о младших братишках и сестренках. Предложить детям ситуацию: «Как ты поступишь, если увидишь, что маленький ребенок упал и плачет?». Рассказать детям о том, что, когда они были совсем маленькими, о них заботились те, кто старше. Сейчас о них тоже заботятся более старшие, а они могут Читать запись целиком »

Цели: •
развивать интерес к театрализованным представлениям;

•
привлекать к совместной работе родителей;

• учить детей интонационно и выразительно передавать характер выбранного персонажа и его эмоциональное состояние;

• поощрять творческую инициативу детей, желание взять на себя роль.

Ход замятия

Это не столько Читать запись целиком »

Цели: • развивать пантомимические способности;

• воспитывать доброе отношение к животным;

• развивать интонационную выразительность речи;

• формировать коммуникативные качества.

Ход занятия

Воспитатель читает стихотворение Б.Заходера:

Плачет киска в коридоре:

У нее большое Читать запись целиком »

Семья

Провести индивидуальные консультации с родителями на тему «Ребенок—член семьи!». Напомнить родителям, что чем старше становится ребенок, тем больше у него должно быть обязанностей в семье. Необходимо учить детей заботиться о членах семьи так же, как члены семьи заботятся о нем.

Детский сад

Поработать с детьми на огороде. Обратить внимание детей на то, что на огороде многое сделано взрослыми Читать запись целиком »