Занятия с Детьми

Архив автора

Театрализованный праздник

«В гостях у Мойдодыра»

(В этом празднике участвуют все дети и их родители)

Цели: •продолжать развивать интерес к театрализованной игре;

• формировать необходимый запас эмоции и впечатлений;

• воспитывать коммуникативные качества;

• развивать воображение и личностное восприятие окружающего мира;

• закрепить знания о культурно-гигиенических правилах;

• совершенствовать и всемерно укреплять Читать запись целиком »

Цель. Тренировка внимания. Приобретение навыков общения со сверстниками.. Развитие ловкости.

Дети делятся на две партии и встают друг против друга на расстоянии 3^5 м. В каждой партии играющие рассчитываются на первый и второй номера и встают друг от друга на расстоянии одного шага.

Первые номера в обеих партиях составляют Читать запись целиком »

Цели: • развивать воображение и творческую инициативу у детей в театрализованной игре:

• развивать пантомимические навыки и мелкую моторику рук, учить сочетать движения и речь;

• учить выразительно произносить фразы, несущие различную шоцио-нсиьную окраску.

Ход занятия

Воспитатель читает стихотворение:

Доброе утро! Птицы запели!                  Читать запись целиком »

Цель. Обучение детей реализовывать и развивать сюжет игры. Закрепление знаний о функционировании магазина. Формирование навыков культурного поведения в общественных местах.

Игровой материал. Плакат «Магазин», прилавки, кассы, бумага, карандаши, несколько игрушечных весов, счеты, банки емкостью 0,5 л, 1 л, 2 л, пластилин, природный материал, предметы-заместители, одежда для продавцов, сумки, кошельки.

Подготовка к игре. Этическая Читать запись целиком »

Цели:

•учить детей свободно двигаться, используя все окружающее пространство;

•
воспитывать эмоционально-образное восприятие содержании небольших стихотворений;

•
помочь детям найти средства выражения образа в движениях, мимике, жестах, интонациях.

Ход занятия

—  Ребята, посмотрите, у меня такая тяжелая корзина! (Воспитатель «вносит» воображаемую корзину в группу.)

—
В корзине Читать запись целиком »

Цели; • воспитывать у детей  внимательное  и  бережное  отношение к природе:

• развивать фантазию, образное мышление, актерские способности (умение действовать в предлагаемых обстоятельствах), интонационную выразительность и пластику;

• формировать активную позицию (желание брать на себя роль).

Ход замятия

Воспитатель (читает): Я узнал, что у меня

Есть огромная родня: И тропинка, и лесок, В поле Читать запись целиком »

Цели:

—  познакомить детей с дождевыми червями, их внешним видом; выяснить, какую они приносят пользу;

—  учить делать выводы и проводить сравнения;

—  воспитывать бережное отношение к живой природе.

-

* * * Наблюдение проводится после дождя.

■

Воспитатель. Читать запись целиком »

Цель. Ознакомление с элементами трудовой жизни. Развитие внимания. Приобретение навыков общения со сверстниками.

Из среды играющих выбирают ворона и хозяйку, остальные изображают кур. Ворон уходит за угол в свое гнездо; хозяйка – за 10 метров в свой дом с курами и ложится спать. В это время ворон уносит с собою одну из куриц. Хозяйка, проснувшись, начинает считать Читать запись целиком »

Цели:

—  познакомить детей с огородным растением — подсолнухом;

—  воспитывать эстетические чувства. Словарная работа: корзинка, голова.

* * *

Воспитатель. Дети, сегодня мы будем рассматривать очень интересное растение, вы его видели, а
я вам расскажу о нем много интересного.

Воспитатель Читать запись целиком »

Рассматривая растения, воспитатель предлагает детям показать его части: стебель (длинный, короткий), листья (мелкие, крупные, расположены на стебле или растут от корня), цветок (бутон, назвать окраску цветка), есть ли у цветка запах или нет. Если запах есть, то как можно его назвать (нежный, приятный и т.д.).

Наблюдая за цветами, обратить внимание детей на такие цветы, как одуванчик, клевер. Читать запись целиком »