Занятия с Детьми

Записи с тегом ‘дети’

Семья

Побеседовать с детьми о том, что в семье ребенок не только сын (дочь), но и внук (внучка), брат (сестра).

Спросить, чьей мамой является их бабушка (мамина или папина)? Как зовут бабушку? Чем она любит заниматься? Какое у нес любимое блюдо? Как ты помогаешь бабушке? Читать запись целиком »

Цели: • воспитывать доброжелательные отношения между детьми;

• развивать подражательные навыки и фантазию;

• формировать у детей необходимый запас эмоций и впечатлений.

Ход занятия

Воспитатель выходит из-за ширмы, в руках у него кукла Дашенька.

— Вспомните, у кого мы с вами были недавно в гостях? (У Дашеньки.) А сегодня Дашенька у нас в гостях, давайте с ней поздороваемся и пригласим ее в наш дружный Читать запись целиком »

Лесовик. Сколько цветов у светофора?

Дети. Три.

Лесовик. Какие?

Дети. Красный, желтый, зеленый.

Лесовик. Сейчас проверим ваше внимание: я поднимаю красный флажок — вы прыгаете на двух ногах, желтый — идете шагом, зеленый — переходите на легкий бег.

Лесовик еще раз повторяет, что нужно сделать, и и фа начинается. Можно упростить: вместо флажков использовать Читать запись целиком »

Воспитатель
(читает загадки о сороке)

♦   Эта хищница болтлива, Воровата, суетлива, Стрекотунья, белобока, А зовут ее … (сорока).

♦    Непоседа пестрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. Вертится, как бес, Повернулась — и в лес.

Дети Читать запись целиком »

Семья

Побеседовать с отдельными родителями о тех обязанностях, которые есть у их детей дома.

Подобрать материал для папки-передвижки «Что может четырехлетний малыш?».

Детский сад

Осмотреть с детьми свой участок. Что на нем есть? Кто все это сделал? Рассказать о том, что много Читать запись целиком »

Лесовик. По стихотворному тексту вам нужно угадать, какие упражнения необходимо сделать.

Лесовик читает стихи, дети выполняют упражнения.

Мы, как зайцы на лужайке,       Дети прыгают на двух но-

Детворы большая стайка.          гах
или на одной перепры-

Через кочки, через Читать запись целиком »

Цели: • учить произносить тексты с различной силой голоса и интонацией, сочетать движения и речь;

• развивать логическое мышление, воображение;

•
учить соотносить музыкальное произведение с характером движений выбранного персонажа;

•
вызывать у детей радостный эмоциональный настрой.

Ход занятия

Воспитатель вместе с детьми произносит Читать запись целиком »

Воспитатель: (читает детям загадки; дети отгадывают, о ком идет речь)

♦   
На поляне возле елок Дом построен из иголок. За травой не виден он,

А жильцов в нем миллион.

♦   
Мы — лесные жители, Мудрые строители,

Из иголок всей артелью Строим дом себе под елью.

♦   
Погляди на молодцов: Веселы и бойки

Читать запись целиком »

Цели: • стимулировать инициативу детей и их интерес к театрализованной игре;

• развивать творческую фантазию и умение импровизировать, свободно общаться в заданной ситуации;

•
учить детей анализировать проигранную ситуацию.

Ход занятия

Воспитатель загадывает загадку: Летом в болоте вы ее найдете Читать запись целиком »

1.  Игра как развлечение — одно из самых полезных занятий, поскольку обеспечивает здоровье, долголетие; помогает устанавливать хорошие взаимоотношения между людьми; снимает психические перегрузки; учит отдыхать и веселиться; обеспечивает радостное самочувствие и т.п.

2.   Читать запись целиком »