Занятия с Детьми

Записи с тегом ‘дети’

Цели:

— познакомить детей с составом травы, рассказать, что трава состоит из различных травинок, у которых есть свои названия;

—  рассмотреть различные травы на участке;

—  воспитывать любознательность, умение сравнивать. Словарная работа: пырей, мятлик, клевер,

* * *

Воспитатель. Читать запись целиком »

Чуткость, восприимчивость к красоте в детские годы несравненно глубже,чем в поздние периоды разлития личности.

В. А. Сухомлинский

Мир детства рядом с нами, он внутри нашего взрослого и смотрит на нас глазами ребенка, говорит его голосом. Когда-то он был и нашим миром, но мы ушли отгула, и назад пути нет

Но почему-то хочется вернуться в него. Читать запись целиком »

Цель:
научить детей определять силу ветра.

* * *

Воспитатель задает вопросы, дети стараются на основании своих наблюдений ответить на них.

♦  Как определить, что на улице ветер?

♦  Чувствуете ли вы на лице дуновение ветра?

♦  Шелестят ли листья на деревьях? Вы это видите или слышите шелест?

♦ Читать запись целиком »

Цель.
Обучение бегу, прыжкам. Тренировка внимания. Приобретение навыков общения со сверстниками.

Это игра в «ловишки». Бубен – водящий, выбирается по жребию. Он садится на землю и кричит:

«Бубен сел на пенек, Чтоб ловить простаков, Пожалуйте».

Играющие окружают бубен и поют:

«Бубен, бубен Сел на бочку, Продал свою дочку

За нашего Читать запись целиком »

Цели:

• стимулировать эмоциональное восприятие детьми театрализованной игры и активное участие в ней;

• развивать двигательную активность детей;

• (формировать у детей желание и умение использовать все окружающее пространство в процессе игры, развивать их имитационные способности.

Ход занятия

Воспитатель вносит в группу игрушечную лошадку: «Посмотрите, кто у нас в гостях!»

Гоп-гоп, Читать запись целиком »

Цели:

— закрепить знания о лекарственных растениях;

—  развивать внимание и наблюдательность.

Перед игрой воспитатель в «потаенных» местах иа участке прячет в полиэтиленовых пакетиках знакомые детям лекарственные растения: подорожник, мяту, лист малины, смородины — те растения, с которыми Читать запись целиком »

Цель:
научить детей наблюдать за движением солнца.

*     * *

Все наблюдения проводятся в одно и то же время и с одного и того же места.

1.  Утром дети наблюдают, где находится солнце по отношению к дереву, дому, столбу и т.д.

2.  В полдень смотрят, где находится солнце в полдень по отношению к этим предметам. Необходимо обратить внимание детей на то, что солнце Читать запись целиком »

Цели: •
развивать диалогическую и монологическую речь детей;

• воспитывать коммуникативные качества;

•
развивать мимику и пластические способности детей;

• развивать творческое мышление детей, воображение, фантазию. Ход замятия

«Договорим то, чего не придумал автор»

Воспитатель предлагает детям вспомнить сказку К.И.Чуковского ‘-Муха-Цокотуха».

Начинает воспитатель:

Муха, Муха-Цокотуха,

Дети хором произносят Читать запись целиком »

Цели:

• формировать у детей живой интерес к театрализованной игре, желание участвовать в общем действии и использовать все окружающее пространство;

• побуждать детей к активному общению, развивать речь и умение строить диалог.

Ход занятия

Под музыкальное сопровождение воспитатель входит в группу в нарядном костюме (сарафан, кокошник или колпак, рубаха) и обращается Читать запись целиком »

Цели: • развивать логику и мышление;

• формировать знания об этических нормах;

• развивать интонационную выразительность речи;

•
учить детей чувствовать, понимать и сопоставлять характер музыки с обра:юм животного;

•
развивать пантомимические и имитационные навыки;

•
побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.

Ход занятия

В гости клетям пришел Старичок-Лесовичок (воспитатель или родитель):

Добрые слова не лень Читать запись целиком »