Занятия с Детьми

Архив автора

Цель:вспомнить с детьми лекарственные растения и объяснить, как ими можно лечиться.

В руках у воспитателя красивая коробка, в которой находятся знакомые детям лекарственные растения: подорожник, одуванчик, мята и др.

Воспитатель. Когда вы заболеете, чем лечит вас мама?

Дети Читать запись целиком »

Семья

Поговорить с отдельными детьми о членах семьи — кто кому приходится. В семье может быть две мамы (твоя и мамина или папина), две дочки (ты и твоя мама) и т.д.

Детский сад

Посещение группы самых маленьких.

Напомнить детям, что они были уже на их участке. Сказать детям, что в детском саду, как в семье, есть взрослые — это сотрудники, есть маленькие дети, есть дети постарше. Тот, кто старше, всегда заботится о маленьких. Предложить детям Читать запись целиком »

Цели: • продолжать учить детей импровизировать под музыку;

• развивать фантазию, ассоциативное мышление;

• формировать эстетическое восприятие природы;

• развивать память физических ощущений.

Ход занятия

— Я сегодня добрая волшебница, у меня в руках «волшебная палочка». Я взмахну палочкой, и вы превратитесь в маленькие, беленькие, пушистые снежинки.

Воспитатель раздает детям султанчики Читать запись целиком »

Цель. Развитие ловкости, умения бегать, прыгать. Укрепление тела и мускулов. Развитие глазомера.

Девочка, представляющая лягушку, садится на лужок. Играющие подходят к ней со словами: «Я в лягушечьем дому и я делаю, что хочу; лягушка, что губы надула?» Лягушка встает и бежит догонять разбегающихся, которые стараются добежать Читать запись целиком »

Цель: познакомить детей с иван-чаем, рассказать о его двойном названии и особенностях цветения.

Иван-чай, иван-чай,

Ты цветами покачай.

Покажи свою красу

Людям, солнцу. Унесу

Я на память пламень твой —

Кисти нежные с собой.

Воспитатель подробно рассказывает детям об иван-чае и показывает растение Читать запись целиком »

Вот пришло время, когда вашему ребёнку исполнилось 6 лет. А это именно тот возраст, когда пора отдавать его в школу. И поскольку, выбор школы делается на все 11 последующих лет, то хочется поступить правильно и не ошибиться с этим выбором. Читать запись целиком »

Цель.
Развитие ловкости, умения прыгать. Укрепление тела и мускулов. Развитие глазомера.

Участники игры выбирают лису. Один из углов комнаты назначается ей норкой, в которой она стоит на одной ноге. Игроки дразнят лису, хлопая в ладоши. Лиса быстро поворачивается, делает прыжок и старается осалить кого-нибудь рукою. В свою очередь, бегающие вокруг лисы Читать запись целиком »

Цель.
Развитие познавательного интереса к знаниям. Формирование у ребенка положительного отношения к труду. Воспитание ответственности.

Играющие берутся за руки и становятся в ряд, широко раскинув руки. Одна из играющих называется «хозяйкой» (или «петухом»), становится поодаль и обращается к стоящей Читать запись целиком »

Цели: • познакомить детей с театральными профессиями гримера и костюмера:

• учить детей интонационно выразительно проговаривать фразы;

• развивать пантомимические навыки и артикуляцию;

•  поощрять творческую инициативу, побуждать детей к активному общению через игру.

Ход занятия

Занятие проводят два воспитателя. Собирая детей в кружок, один воспитатель говорит:

— Сегодня мы с вами познакомимся с театральными профессиями костюмера и гримера. Читать запись целиком »

Ведущий

В море пенная волна — рыба плавает у дна. Я хочу увидеть рыбку, только где сейчас она?

А рыбка на дне. Чья команда «наловит» больше рыбы?

Вариант 1. Для проведения игры вырезанные из картона или игрушечные рыбки привязывают к ниточкам длиной 1 м. Дети одной команды раскладывают рыбки на расстоянии 1 м от старта. Читать запись целиком »