Занятия с Детьми

Архив автора

Цели: • учить детей сочетать движения и речь;

• развивать фантазию, подражательные навыки, побуждать детей к импровизации;

• закреплять знания детей об Антарктиде;

• расширять голосовой диапазон детей при проговаривании стихотворения.

Ход занятия

Воспитатель  предлагает детям отправиться  в  морское  путешествие  на корабле.

Театр рук (В.Цвынтарный)

«Кораблик»

Плывет по морю пароход, А из трубы-то Читать запись целиком »

Цели: • развивать интерес к театрализованной деятельности;

• знакомить с теневым театром;

• развивать воображение;

• учить детей свободно общаться, двигаться;

• развивать логическое мышление.

Ход занятия

Звучит волшебная музыка, и в группу входит Волшебник-сказочник (воспитатель параллельной группы).

Волшебник:     Читать запись целиком »

Цели: •работать над интонационной вы разительностью речи и развивать умение четко произносить слова скороговорки;

•
развивать пантомимические навыки, творческое воображение;

•
воспитывать у детей  чувство коллективизма,  коммуникативные способности.

Ход занятия

Воспитатель Читать запись целиком »

Семья

Поговорить с отдельными детьми о том, как они заботятся о маме, бабушке. Напомнить, что у взрослых много дел по дому и им будет приятно, если дети им помогут что-то сделать. В семье все помогают друг другу.

Детский сад

Целевая прогулка по территории детского сада. Отметить, что появилось Читать запись целиком »

Цели:
• формировать у детей необходимый запас эмоций;

•обеспечивать дальнейшее развитие разносторонних представлений о театральной деятельности;

• способствовать возникновению партнерских взаимоотношений в игре;

• учить длинному выдоху.

Ход занятия

Включается грамзапись.

—
Ребята, Читать запись целиком »

Цель: рассказать детям о лечебных свойствах подорожника и о том, где можно его увидеть.

Воспитатель  (читает стихотворение)

Я ногу поцарапал, когда бежал к друзьям, Но я совсем не плакал, я вылечился сам: На ранку травку-листик я быстро приложил, О маленькой царапине я тут же позабыл. Скакать по кочкам можно и бегать у ракит. Читать запись целиком »

Цель. Формирование умения творчески развивать сюжет игры. Формирование у дошкольников конкретных представлений о герое-воине, нравственной сущности его подвига во имя своей Родины. Обогащение знаний детей о подвиге воинов-танкистов и воинов-моряков в родном городе. Расширение представлений детей о типах военных кораблей: подводная лодка, крейсер, эсминец, авианосец, ракетный катер, танкодесантный Читать запись целиком »

Семья

Во время трудовых поручений, оценивая работу детей, сказать: «Хороший помощник растет у мамы» или «Мама будет очень рада, если ты так же будешь делать дома». Вызывать в детях желание помочь маме, позаботиться о ней.

Детский сад

Во время целевой прогулки вокруг детского сада рассмотреть здание. Предложить Читать запись целиком »

Цели: •
учить детей с помощью средств интонационной выразительности передавать различные эмоции;

• развивать пантомимические навыки;

• побуждать детей к активному участию в театрализованной игре, развивать инициативу.

Ход занятия

Загадка:

Хожу в пушистой шубке, Живу в густом лесу, В дупле на старом дубе Орешки я грызу. Кто это?     Читать запись целиком »

Цели:

—  познакомить детей с кошачьей лапкой;

— объяснить, почему этот цветок так называется.

* * *

Наблюдение за цветком можно провести на лугу (если встречается это растение), или воспитатель приносит его для рассматривания в группу.

Воспитатель

В самый жар кошачьи лапки Читать запись целиком »