Занятия с Детьми

Цели: •учить детей проговаривать заданную фразу с определенной интонацией в сочетании с жестами;

• воспитывать коммуникативные навыки общения:

•учить сочетать напевную речь с пластическими движениями.

Ход занятия

Воспитатель читает:

Солнце ласково смеется, Читать запись целиком »

Бита
- малка длиной 70-80 см. Толщина биты на одном конце 5-6 см, на другом, за который берется игрок, — 3 см. Биту делают из твердых пород дерева: березы, дуба и др.

Городок
- короткие круглые палочки одинакового размера, толщиной 5 см и длиной 10—12 см.

Чижик
- коротенькая палочка, Читать запись целиком »

Смысл игры заключается в том, что оленю надо убежать от овода, чтобы тот его не покусал.

Дети делятся на две команды: «олени» и «оводы». На расстоянии 4 м от «оводов» «пасутся олени», ладони детей растопырены у лба — изображают рога. По команде ведущего «оводы» стараются догнать оленей и дотронуться Читать запись целиком »

Цель. Расширение и углубление процесса взаимодействия детей с окружающими людьми. Развитие ловкости, выносливости. Развитие воображения.

Перед началом игры дети выбирают для себя названия тех птиц, голосу которых они смогут подражать. Например, голубь, ворона, галка, воробей, синица, гусь, Читать запись целиком »

Ловишкой назначается «шмель», ему завязывают глаза, и он ловит детей-«насекомых».

Распорядитель бала (комментирует игру). Поймал шмель муху, не ужалил, и пчела от него не улетела, мирно они разошлись. Вот какой хороший шмель!

Распорядитель развязывает «шмелю» глаза и предлагает детям по-доброму Читать запись целиком »

Ведущий. Сейчас вы будете строить чум, только не из жердей, а из палок.

Ведущий раздает двум командам (по три ребенка в каждой) по пять гимнастических палок, кусок ткани, чтобы чум укрыть сверху, и по мотку скотча. Детям нужно собрать палки в пучок и вверху закрепить скотчем, поставить на пол и развести палки-жерди в разные Читать запись целиком »

Цели:
• развивать артикуляционный аппарат посредством проговаривания чистоговорки;

• развивать творческие способности детей:

• побуждать детей к активному участию в театральном действии:

• учить детей интонационно выразительно проговаривать фразы из стихотворного текста.

Ход занятия

Проговаривайте чистоговорки:

са-са-са, вот летит оса

1) с разной силой голоса: тихо — громче — громко;

2) меняя интонацию: Читать запись целиком »

Цели: • развивать артикуляционный аппарат и продолжать работу над интонационной выразительностью;

• учить детей использовать в игре все пространство;

• воспитывать коммуникативные качества;

• (формировать необходимый запас эмоций.

Ход занятия

На болоте две подружки,         
Две зеленые лягушки. 
Под лопух на кочку сели,
Свою песенку запели Читать запись целиком »

Цель.
Воспитание в детях бережного отношения к результатам труда. Развитие внимания.

Играющие садятся в кружок на стульях, скамейках или просто на полу; передают друг другу из рук в руки в полнейшем секрете какую-нибудь монету (трудовой рубль) и при этом время от времени Читать запись целиком »

Цель. Содействие в развитии силы в мускулах ног. Развитие умения держать равновесие.

Это упражнение кажется очень легким, однако для продолжительного и безукоризненного своего выполнения требует больших усилий.

Хотя упражнение не сопряжено ни с какой опасностью, следует наблюдать за тем, чтобы дети не становились часто Читать запись целиком »