Занятия с Детьми

Вот пришло время, когда вашему ребёнку исполнилось 6 лет. А это именно тот возраст, когда пора отдавать его в школу. И поскольку, выбор школы делается на все 11 последующих лет, то хочется поступить правильно и не ошибиться с этим выбором. Читать запись целиком »

Цель.
Развитие ловкости, умения прыгать. Укрепление тела и мускулов. Развитие глазомера.

Участники игры выбирают лису. Один из углов комнаты назначается ей норкой, в которой она стоит на одной ноге. Игроки дразнят лису, хлопая в ладоши. Лиса быстро поворачивается, делает прыжок и старается осалить кого-нибудь рукою. В свою очередь, бегающие вокруг лисы Читать запись целиком »

Цель.
Развитие познавательного интереса к знаниям. Формирование у ребенка положительного отношения к труду. Воспитание ответственности.

Играющие берутся за руки и становятся в ряд, широко раскинув руки. Одна из играющих называется «хозяйкой» (или «петухом»), становится поодаль и обращается к стоящей Читать запись целиком »

Цели: • познакомить детей с театральными профессиями гримера и костюмера:

• учить детей интонационно выразительно проговаривать фразы;

• развивать пантомимические навыки и артикуляцию;

•  поощрять творческую инициативу, побуждать детей к активному общению через игру.

Ход занятия

Занятие проводят два воспитателя. Собирая детей в кружок, один воспитатель говорит:

— Сегодня мы с вами познакомимся с театральными профессиями костюмера и гримера. Читать запись целиком »

Ведущий

В море пенная волна — рыба плавает у дна. Я хочу увидеть рыбку, только где сейчас она?

А рыбка на дне. Чья команда «наловит» больше рыбы?

Вариант 1. Для проведения игры вырезанные из картона или игрушечные рыбки привязывают к ниточкам длиной 1 м. Дети одной команды раскладывают рыбки на расстоянии 1 м от старта. Читать запись целиком »

Цели: • учить детей сочетать движения и речь;

• развивать фантазию, подражательные навыки, побуждать детей к импровизации;

• закреплять знания детей об Антарктиде;

• расширять голосовой диапазон детей при проговаривании стихотворения.

Ход занятия

Воспитатель  предлагает детям отправиться  в  морское  путешествие  на корабле.

Театр рук (В.Цвынтарный)

«Кораблик»

Плывет по морю пароход, А из трубы-то Читать запись целиком »

Цели: • развивать интерес к театрализованной деятельности;

• знакомить с теневым театром;

• развивать воображение;

• учить детей свободно общаться, двигаться;

• развивать логическое мышление.

Ход занятия

Звучит волшебная музыка, и в группу входит Волшебник-сказочник (воспитатель параллельной группы).

Волшебник:     Читать запись целиком »

Цели: •работать над интонационной вы разительностью речи и развивать умение четко произносить слова скороговорки;

•
развивать пантомимические навыки, творческое воображение;

•
воспитывать у детей  чувство коллективизма,  коммуникативные способности.

Ход занятия

Воспитатель Читать запись целиком »

Семья

Поговорить с отдельными детьми о том, как они заботятся о маме, бабушке. Напомнить, что у взрослых много дел по дому и им будет приятно, если дети им помогут что-то сделать. В семье все помогают друг другу.

Детский сад

Целевая прогулка по территории детского сада. Отметить, что появилось Читать запись целиком »

Цели:
• формировать у детей необходимый запас эмоций;

•обеспечивать дальнейшее развитие разносторонних представлений о театральной деятельности;

• способствовать возникновению партнерских взаимоотношений в игре;

• учить длинному выдоху.

Ход занятия

Включается грамзапись.

—
Ребята, Читать запись целиком »