Занятия с Детьми

Записи с тегом ‘дети’

Цели:
• развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью;

• развивать устойчивый интерес к различной театральной деятельности;

• познакомить детей с театром рук;

• воспитывать партнерские отношения между детьми;

• учить детей интонационно выразительно воспроизводить заданную

фразу.

Ход занятия

— Покажите ваши ручки. Вот они какие! Что умеют ваши ручки? (Дети двигают руками, пальцами рук делают непроизвольные движения Читать запись целиком »

Цели: • учить детей интонационно выразительно договаривать фразы из знакомых литературных произведений;

• побуждать к самостоятельному выбору роли;

• учить свободно двигаться, используя все окружающее пространство;

• (формировать навыки импровизации.

Ход занятия

Воспитатель читает отрывок из сказки К.И.Чуковского «Доктор Айболит», дети договаривают знакомые Читать запись целиком »

Цели: • развивать артикуляционный аппарат;

• учить детей четко проговаривать шипящие звуки и интонировать фразы;

• развивать пантомимические навыки, мелкую моторику рук;

• прививать детям интерес к устному народному творчеству.

Ход занятия

Воспитатель читает чистоговорку:

Ши-ши-ши, ши-ши-ши,             
Что-то шепчут камыши.             
Ше-ше-ше, ше-ше-ше,
Это утка в камыше.

Ша-ша-ша, Читать запись целиком »

По поляне разбрасывается «морошка». Двум-трем детям завязывают глаза. Смотрят, кто из них больше наберет «морошки» в ведерко.

Хозяйка тундры (хвалит детей за ловкость). Я вам вот что еще расскажу про морошку: ягоды у нее лечебные, с витаминами, их едят не только люди, но и птицы тундры — для них это очень Читать запись целиком »

Цели: • уточнить знания детей о весне, насекомых;

• развивать артикуляцию при произнесении звука Ж и интонационную

выразительность речи;

• учить сочетать движения и речь;

• развивать подражательные навыки;

• развивать мелкую моторику рук;

• привлекать родителей к совместной театральной Читать запись целиком »

Нептун. Если вы чтите морской закон, тогда должны знать, что существует давняя традиция: при прохождении корабля через экватор купают всех, кто находится на судне.

Купание заменяется обрызгиванием детей водой из пульверизатора.

А теперь отгадайте мои морские загадки. Правильно отгадаете — отпущу с миром.

♦    Читать запись целиком »

Цель: • воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу;

• привлекать к совместной работе родителей;

• побуждать детей к активному участию в театрализованных играх;

• развивать фантазию, воображение, импровизационные навыки.

Ход занятия Викторина

«Мой маленький театр»

Название дли своих Читать запись целиком »

Цели: • развивать творческое воображение, инициативу, фантазию.

• совершенствовать пантомимические навыки;

• формировать коммуникативные навыки;

• развивать умение эмоционально и выразительно общаться;

• расширить представления детей о театрализованной деятельности. Привлекать родителей к организации игр.

Ход занятия

Викторина

«Сами с усами»

Дети делятся на две команды — «Осьминожки» Читать запись целиком »

Цели: •
привлекать родителей к совместной деятельности;

• побуждать детей к активному участию в театрализованных играх, вызвать у детей радостный эмоциональный настрой;

• развивать воображение, логическое мышление, инициативу;

• развивать пантомимические навыки;

•
воспитывать коммуникативные качества.

Ход занятия

В гостях Читать запись целиком »

Цели: • развивать память физических ощущений;

• учить интонационно выразительно проговаривать фразы;

•
воспитывать бережное отношение к окружающему миру;

• развивать пантомимические навыки.

Ход занятия

—
Ребята, мы сегодня с вами совершим прогулку к реке:

Маленькие ножки                        * Дети идут мелкими шажками. Шагают по дорожке.

Большие ноги                                * Дети широко шагают, высоко

Идут Читать запись целиком »