Занятия с Детьми

Записи с тегом ‘дети’

Цели: •учить детей эмоционально воспроизводить приветственные интонации, активизировать лексику;

• учить проговаривать фразы с различной силой голоса;

• развивать подражательные навыки;

• побуждать к активному участию в театрализованной игре.

Ход занятия

Воспитатель обращается к детям:

—  Посмотрите, что я вам сегодня принесла! Это волшебная корзиночка. А что же в ней? Воспитатель собирает Читать запись целиком »

Цели: • знакомить детей с пиктограммами;

•
развивать интонационную выразительность речи;

• ра шивать воображение, фантазию, пантомимические навыки;

•
побуждать детей к активному участию а театрализованной игре.

Воспитатель знакомит детей с пиктограммами (картинки-символы с изображением различных эмоций человека), предлагает им нарисовать на листе бумаги лиио человека веселого, грустного, злого, сердитого, удивленного и т.п. Затем каждый Читать запись целиком »

Предметы окружают ребенка всю его жизнь. Поэтому знакомству с ними необходимо уделять большое внимание.

В средней группе воспитатель продолжает знакомить детей с названиями различных материалов, из которых сделаны предметы, с их качествами и свойствами, дерево, металл, ткань и т. д.

С этой целью проводят специальные занятия, Читать запись целиком »

Дети средней группы продолжают знакомиться с трудом взрослых, прежде всего сотрудников детского сада. Воспитатель должен подчеркнуть, что сотрудники детского сада заботятся о детях. Он напоминаст,что в младшей группе дети узнали о работе воспитателя, помощника воспитателя, медсестры. Детей знакомят с трудом повара, работников прачечной.

Кроме этого, необходимо познакомить детей с теми видами трудовой деятельности за пределами детского сада, результаты которой им знакомы Читать запись целиком »

Основная задача в работе по знакомству детей средней группы с родной страной — вызвать у них чувство восхищения и восторга красотой своей Родины.

Прежде всего воспитатель знакомит детей с природой России. Он показывает детям иллюстрации с изображениями лесов, полей, рек, морей, гор, подчеркивая, что Росси — страна красивая и большая. Он беседует с детьми о том, где они провели лето, и обращает Читать запись целиком »

В средней группе детям еще трудно представить себе город, потому что их жизнь в основном ограничивается тем микрорайоном, где они живут. Поэтому, проводя целевые прогулки, воспитатель прежде всего знакомит детей с близлежащими улицами.Он обращает внимание на то, что улиц много, каждая имеет свое название, у каждого дома есть номер. Постепенно дети подводятся к необходимости знать свой домашний адрес. Проводя наблюдения, воспитатель Читать запись целиком »

В средней группе продолжается работа по воспитанию любви к маме, начатая в младшей группе. Особое внимание необходимо обратить на то, как ребенок может позаботиться
о маме и о других членах семьи.

В беседах воспитатель подводит детей к пониманию того, что семья — это мама, папа, дети, бабушка, дедушка. В семье все друг друга любят: старшие заботятся о младших, младшие Читать запись целиком »

Цели: • развивать фантазию и воображение в театрализованной игре;

• закреплять знания дошкольников об окружающем мире;

• формировать коммуникативные качества детей и прививать элементарные этические нормы поведения;

• развивать психофизические способности детей (мимику, жесты).

Ход занятия

— Ребята, Читать запись целиком »

Одной из воспитательно-образовательных задач в средней группе является ознакомление детей с окружающим их миром, с обществом, в котором дети живут. Решение этой задачи осуществляется в повседневном общении с детьми как в быту, так и на занятиях, причем основная работа проводится именно в повседневной жизни, а на занятия выносится лишь наиболее сложный Читать запись целиком »