Занятия с Детьми

Цели: • продолжать работать над интонационной выразительностью, развивать артикуляционный аппарат;

• учить детей слушать сказки;

• побуждать к участит в театрализованной игре;

•
(/юрмировать
умение выражать эмоциональное состояние через движения;

•
воспитывать чувство сострадания, бережное отношение к окружающему миру.

Ход замятия

—
Посмотрите, ребята, кто к нам в гости пришел?

(Воспитатель Читать запись целиком »

Цели: • учить делать логическое ударение на нужном слове, четко проговаривая при этом каждое слово;

• учить произносить звукоподражательные слова с различной интонацией;

• развивать артикуляционный аппарат ребенка, речевое дыхание;

•
формировать умение работать с воображаемым предметом;

•
развивать наблюдательность, фантазию.

Ход занятия

Воспитатель Читать запись целиком »

Цель игры с мячом.
Развитие силы, ловкости, выносливости. Расширение процесса взаимодействия с окружающими людьми.

Играющие делятся на две команды и выстраиваются в две колонны – одна параллельно другой, становясь друг за другом, выбирают капитанов, которые встают лицом к своей команде на расстоянии Читать запись целиком »

Может ли у малыша усугубляться аллергическая реакция, если мама испытывает негативные эмоции?

Наше настроение имеет под собой определенную биохимическую почву. Все знают о так называемых гормонах счастья — эндорфинах. При выбросе эндорфинов мы испытываем чувство радости, покоя и удовлетворения. Читать запись целиком »

Цель.
Развитие ловкости, умения бегать, прыгать. Развитие навыков общения.

Один из играющих — водящий, его называют ляпкой. Водящий бегает за участниками игры, старается кого-то осалить, приговаривая: «На тебе ляпку, отдай ее другому/»

Новый водящий догоняет игроков и старается кому-то из них передать ляпку.

Правила
игры.

1.   Водящий Читать запись целиком »

Цель:вспомнить с детьми лекарственные растения и объяснить, как ими можно лечиться.

В руках у воспитателя красивая коробка, в которой находятся знакомые детям лекарственные растения: подорожник, одуванчик, мята и др.

Воспитатель. Когда вы заболеете, чем лечит вас мама?

Дети Читать запись целиком »

Семья

Поговорить с отдельными детьми о членах семьи — кто кому приходится. В семье может быть две мамы (твоя и мамина или папина), две дочки (ты и твоя мама) и т.д.

Детский сад

Посещение группы самых маленьких.

Напомнить детям, что они были уже на их участке. Сказать детям, что в детском саду, как в семье, есть взрослые — это сотрудники, есть маленькие дети, есть дети постарше. Тот, кто старше, всегда заботится о маленьких. Предложить детям Читать запись целиком »

Цели: • продолжать учить детей импровизировать под музыку;

• развивать фантазию, ассоциативное мышление;

• формировать эстетическое восприятие природы;

• развивать память физических ощущений.

Ход занятия

— Я сегодня добрая волшебница, у меня в руках «волшебная палочка». Я взмахну палочкой, и вы превратитесь в маленькие, беленькие, пушистые снежинки.

Воспитатель раздает детям султанчики Читать запись целиком »

Цель. Развитие ловкости, умения бегать, прыгать. Укрепление тела и мускулов. Развитие глазомера.

Девочка, представляющая лягушку, садится на лужок. Играющие подходят к ней со словами: «Я в лягушечьем дому и я делаю, что хочу; лягушка, что губы надула?» Лягушка встает и бежит догонять разбегающихся, которые стараются добежать Читать запись целиком »

Цель: познакомить детей с иван-чаем, рассказать о его двойном названии и особенностях цветения.

Иван-чай, иван-чай,

Ты цветами покачай.

Покажи свою красу

Людям, солнцу. Унесу

Я на память пламень твой —

Кисти нежные с собой.

Воспитатель подробно рассказывает детям об иван-чае и показывает растение Читать запись целиком »