Занятия с Детьми

Записи с тегом ‘игра’

Цель.
Развитие внимания, ловкости» умения бегать. Воспитание трудолюбия, честности. Развитие умения общаться со сверстниками.

Играющие выбирают коршуна и наседку, остальные – цыплята. Коршун роет ямку, а наседка с цыплятами ходит вокруг него и нараспев говорит слова:

«Вокруг Читать запись целиком »

Семья

Побеседовать с отдельными родителями по материалам папки-передвижки «Что умеет делать ребенок
А—5 лет?». Спросить, появились ли у ребенка какие-либо обязанности в семье после чтения материалов папки-передвижки, как он относится к ним, поощряют ли его взрослые.

Детский сад

Целевая прогулка по участку детского сада.

Обратить внимание на чистоту, спросить, почему так чисто. Объяснить, что чисто бывает тогда, Читать запись целиком »

Цели: • развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью;

• учить имитировать голоса животных, интонировать;

• развивать коммуникативные качества детей;

• поощрять творческую инициативу, умение импровизировать;

• воспитывать заботливое отношение к животным.

Ход занятия

Разминка для пальцев рук (В.Цвынтарный)

Исходное положение рук — сжаты в кулачки. Воспитатель показывает, лети повторяют движения Читать запись целиком »

В роли ведущего — воспитатель.

Зал, группа, веранда, участок (там, где будут проходить игры) украшены разноцветными шарами, флагами и т.д.

1

На головах у детей шапочки-бескозырки, ведущий с атрибутами капитана — в фуражке, с биноклем.

Под песню «А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер…» в исполнении взрослых дети входят Читать запись целиком »

Цели: • создавать положительный эмоциональный настрой;

• развивать логику, творческие способности;

•
воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;

•
развивать имитационные навыки, артикуляционный аппарат;

• учить детей сочетать движения и речь.

Ход занятия

Игра с движениями

«Если весело живется»

Воспитатель предлагает детям встать в круг и начинает знакомую тру:

Если весело живется, делай Читать запись целиком »

Цель.
Ознакомление с особенностями различных профессий. Формирование у ребенка положительного отношения к труду. Развитие познавательного интереса к знаниям, стремления применять знания на практике.

Один из игроков по желанию выбирается королем (или паном). Остальные считаются работниками. Король (или пан) садится на определенное место, а работники договариваются, Читать запись целиком »

Цель.
Формирование навыка ухода за домашними животными. Развитие умения общаться друг с другом, подчиняться действиям старшего (в данном случае – пастуха). Воспитание бережного отношения к природе.

Группа детей собирается на лугу и изображает из себя стадо: кто побольше – коров, кто поменьше – овец. Один из играющих – пастух.

Овцы громко зовут пастуха:

«Пастушок, Читать запись целиком »

Цели: • развивать интонационную выразительность речи детей;

• воспитывать партнерские отношения, уважительные;

•
развивать воображение, пантомимические навыки;

• побуждать детей к импровизации.

Ход замятая

Разыгрывание по ролям стихотворения И.Жукова

«Киска»

Хозяйка: Здравствуй, Читать запись целиком »

Дошкольное детство является периодом первоначального складывания личности, периодом развития личностных механизмов поведения. К трем годам ребенок проделывает огромный путь в своем психическом развитии. Он уже свободно передвигается в пространстве, хорошо говорит, понимает речь окружающих, сознательно руководствуется (или также сознательно не руководствуется) требованиями и указаниями Читать запись целиком »

Цель:
научить детей различать деревья по листочкам и веточкам, бережно относиться к ним, следить за их изменениями в зависимости от времени года.